谢静 硕士生导师

[1]国家级人才项目对科技人才创新的影响机制及提升策略研究，进行，浙江省哲学社会科学规划年度常规一般课题，谢静,刘文杰,赵楠,李芳盈

[2]高等教育普及化阶段大学教师教学学术发展研究，进行，浙江省教育科学规划一般课题，谢静,谢佳璐,李晶

[3]高水平青年科技人才创新激励机制研究，进行，浙江省人力资源和社会保障一般课题，谢静,韩双淼,谢佳璐,李晶,赵楠

[4]政产学研协同下我省高水平科技人才培养机制研究，进行，浙江省高等教育学会一般课题，谢静

[5]橙果查研究生学位论文AI智评系统技术咨询，进行，谢静

[1]谢静. 大学教师学术地位配置机制研究——基于国家级人才项目的案例考察 附视频，中国高教研究，2024年第7期，51-57,7：2024-07-20

[2]谢静,韩双淼. 嵌入我国学术治理体系的人才项目——基于学术地位的分析框架，中国高教研究，2025 (07) ；64-70：2025-07-20

[3]韩双淼,谢静. Facing inequalities in academia: understanding Chinese early-career academics’ identity formation，Higher Education Research & Development，45(5)：2026-01-01

[4]谢静. 新世纪以来的创新生态系统：基于科研评价政策的语义图解，浙大教育学刊(1)：2025-01-01

[5]韩双淼,谢静. China＇s shift towards ＇organized research＇: how can coordination and innovation co-exist?，Nature，Volume643Issue8072Page631-634：2025-07-17

[6]韩双淼,谢静. ‘Walking Between the Lines’: Research Evaluation in China beyond COVID-19，Asia Pacific Education Review，Volume26Issue3Page593-608：2025-09-01

[7]韩双淼,谢静. 学术擂台赛：学术职业研究的整合性概念体系与案例阐释，中国高教研究，2024年01期:71-78,8：2024-01-20

[8]韩双淼,谢静. 多类型政策试验的运行机制研究——基于四项教育改革的案例比较，浙江社会科学，2023(07)页码：88-96+159：2023-07-15

[9]谢静,顾建民,韩双淼. 世界一流大学的学科样态与生成逻辑，苏州大学学报（教育科学版），9(4)：2021-01-01

[10]谢静,韩双淼. 一流学科建设的理性认知与行动策略——基于一流学科建设方案的考察，大学教育科学(3)：2021-01-01

[1]，谢静，研究型大学教师学术地位获致研究[专著]，浙江大学出版社

[1]形势与政策（3）

[2]形势与政策（4）

[3]形势与政策（2）

[4]中国近现代史纲要

[5]思想道德与法治

[6]形势与政策（1）

[7]预科生思想政治教育专题（2）

[8]教育研究方法