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[1] 2016年1月~2018年6月, 国防科技大学 ,公共管理(MPA)
[2] 1996年9月~2000年12月, 浙江教育学院 ,高师教育管理 ,大学本科
[3] 1994年9月~1996年7月, 丽水师范专科学校 ,小学教育 ,大学专科
[4] 1991年9月~1994年7月, 浙江松阳师范学校 ,普师 ,中等专科
[1] 2019年1月~至今, 浙江财经大学
[2] 1996年8月~2001年7月, 浙江松阳师范学校(丽水师专松阳校区)
[1]我省青年就业创业状况及对策研究——基于近十年浙江高校毕业生就业调查数据分析,完成,浙江省人力资源和社会保障重点课题,曾骊,叶城均,章华,邬佳,张梦
[2]未就业高校毕业生择业心态的风险排序及纾解策略研究,进行,国家社科基金教育学一般项目,曾骊,李晓娟,刘波,李鹏,郭文敏,刘红梅,王懂礼
[3]后疫情时代大学生择业心态“六差变化”及风险纾解对策研究,完成,2023年度浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项一般课题,曾骊,李清晨子,邬佳,张成刚,欧雨萌
[4]杭州市大学生新就业形态的发展趋势、影响与机制研究,完成,杭州市哲学社会科学规划常规性自筹课,曾骊,李清晨子,季征泽,张成刚,王懂礼,欧雨萌,张丽,吴言
[5]国家功勋荣誉表彰制度建构中国形象的传导机制研究,完成,浙江省社科联研究年度资助课题,曾骊,李晓娟,季征泽,翁淮南,杨丽媛
[6]杭州市创新引领共同富裕的国际传播“在地化”研究,完成,杭州市哲学社会科学规划自筹经费课题,曾骊,赵倩,杨丽媛,贾祥敏,吴言,张丽,潘龙
[7]国家荣誉制度赋能高校理想信念教育常态化制度化研究,完成,浙江省教育科学规划年度规划课题(一般),曾骊,项祖干,杨丽媛,潘龙,张丽,吴言
[8]“学习强国”平台提升红色文化资源传承利用的实效性研究,完成,浙江省教育科学规划课题,曾骊,王洪霞,杨丽媛,肖发生,贝静红
[9]马克思主义理论学科定位、领航的研究,完成,2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究),曾骊,马建青,赵莉,戴雪梅,李鹏,王懂礼,贝静红
[10]"浙江“三个地”优势与高校思政课“课说浙江”建设体系构建 ",完成,2019年度浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”重点课题,曾骊,华正学,李清晨子,杜兰晓,金永淼,戴雪梅,王景鲜,曾长霞
[1]曾骊. 新时代伟大变革成功案例赋能思政课教学案例库建构及应用探索,高教育学刊,第11卷,第36期:2025-12-28
[2]曾骊,徐颖. 家庭文化资本对大学生择业心态的影响研究,财经论丛,2024年增刊第2期:2024-12-20
[3]曾骊,贝静红,张丽. 从国家荣誉制度论析“人民至上”英雄制度文化,吉林省教育学院学报,2022年第2期:2022-02-28
[4]曾骊,吴言. 军队功勋荣誉制度重塑与当代青年国防教育重构,财经论丛(增刊),2022年增刊:2022-12-31
[5]曾骊. 互联网新技术背景下浙江“三个地”传播体系的活化研究,观察与思考,2020年第8期:2020-08-15
[6]曾骊. 大力促进农村电商生态创富发展模式研究,助力乡村振兴、共建美好家园——第二届莫干山会议论文集,ISBNSBN 978-7-5126-8048-7:2020-09-30
[7]曾骊. 大力促进农村电商生态创富发展模式创新研究,浙江海洋大学学报(人文科学版):2019-06-30
[8],曾骊. 习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂问卷研析,财经论丛:2019-11-30
[9]曾骊. “学习强国”三层级推进红色文化代际传承的理论建构和路径实践,红色文化资源研究,2021年第2期:2021-12-31
[10]曾骊. 数字乡村的浙江实践:经验、问题与对策,第三届莫干山会议论文集,978-7-5126:2021-09-30
[1]思想道德与法治,国家级,线下一流课程,2024,中检待提交
[2]浙江“三个地”政治资源优势活化思政课教学的体系探索,省级,教学改革研究项目,2018,已结项
[1]形势与政策(3)
[2]形势与政策(4)
[3]形势与政策(2)
[4]课说浙江
[5]思想道德与法治
[6]形势与政策(1)
[7]形势与政策(6)
[8]形势与政策(5)
[9]思想品德修养与法律基础
[10]习近平新时代中国特色社会主义思想概论
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